可是,中国小学(🎆)的(🥤)语(⚾)(yǔ )文教(jiāo )育模式(🌎)好像一直(🕜)沿用(☔)初(🔌)中高中,初(🕗)(chū )中的语文教育已(yǐ )经显得重要(yào )性不大了(🎐),到了高(gā(🗿)o )中,语(🦒)文就完全是(✝)一个陪衬(chèn ),属于虽然可有可(💗)无(wú )但(🧟)是不能没(👝)有的(📲)。语文从教会(huì )人(rén )认字之后就完全是一个束缚人(🚅)的想象(xiàng )力的课程。尤其(qí )可笑的(de )是对于一些所谓精彩段(🗺)落的(🏔)(de )背诵和默写。
是(👄)啊,她(🏕)成了(le )一(💆)(yī )个被(bè(🧘)i )聂(niè(🥃) )远乔成功戏耍到了的笑(xià(📣)o )话。
慕(🛤)浅蓦地转了转眼珠,我还有文件(🧐)没看完,你再等(děng )会儿呗!
那霍老爷子一时(shí(🔪) )间(🌵)仿(🚠)佛有无(🆑)数的疑(🐟)(yí )惑想要(🕦)(yào )问,眼见(🧥)着她(🎞)的模样,却又仿佛问(wèn )不出(chū )口(🤾)(kǒu )。
就仿(👑)佛(😷)真(zhēn )的如她所(suǒ )言,她(🎰)只是他妈妈的好(🦒)朋友,他在旁边照顾也(🏋)不过(🔟)是看在他(🐩)妈妈的(🥒)面子上(shàng ),至于其他的(de )事情,他根本无需操心,也不会(🛰)多问(🎓)。
所(💂)以哪怕(🎻)现在在班上显得平凡,心里(lǐ )也有(🐍)(yǒu )自己的骄傲,总是拉不(🐁)下脸去问问题。
肖(🕖)(xiāo )瑜转过身(🚊)看着两张单子(zǐ(🥥) )都写上了信息,有些(🥣)没反应过来:这(📧)
慕浅靠在(zài )他肩头,眼泪控制(📧)不住地潸然而(ér )下。
就算是他最(zuì )后没死,那病秧子(🎎)一样的身(shēn )体,娶了个姑(👔)娘还不是当摆设?
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